电路基础教学大纲
(生产过程自动化、电气自动化、电子信息等专业 90学时)

一、课程性质和任务

二、课程教学目标

三、教学内容和要求

四、学时分配建议

五、说明

一、课程性质和任务


    本课程是高等学校高职高专电类专业的一门专业基础课。其任务是使学生具备从事电气电子工作的高技能人才所必需的电路基本知识、基本理论和基本技能;为学生学习电子技术等后继专业基础课、专业课和职业技能,提高全面素质,增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。

二、课程教学目标


    本课程的教学目标是:使学生具备生产过程自动化、电气自动化、电子信息等专业的高技能人才所必需的电工技术的基本知识和基本技能,初步具有解决实际问题的能力,为学习专业知识和职业技能打下基础,逐步培养学生的逻辑思维能力,增强学生的职业道德观念。

    知识教学目标
    1.掌握电路的基本概念和基本分析方法;
    2.熟悉基本电路的原理、结构和用途。
    能力培养目标
    1.正确使用电工仪表、常用电子仪器仪表;
    2.能阅读和分析简单的电路原理图。
    3.具有计算电路基本物理量的能力。

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三、教学内容和要求

    理论教学模块


    一、电路的基础知识
    掌握电压、电流的参考方向,功率的计算。
    掌握电阻元件、电感元件、电容元件及其伏安特性。
    理解电压源、电流源的概念及其伏安特性。
    掌握基尔霍夫定律。
    理解等效的概念,掌握电阻的串并联、Y-△转换,电源的转换。
    理解网孔电流法、节点电压法,掌握弥尔曼定理。掌握电位的计算。
    掌握戴维南定理,理解诺顿定理;理解叠加定理。
    了解受控源。

    二、单相正弦交流电路
    掌握正弦量的三要素,掌握正弦量的有效值和相位差的概念。
    理解正弦量的解析式、波形图、相量、相量图的相互关系。
    掌握R、L、C单一元件的电流电压的相量关系。
    掌握R—L—C串联电路的相量分析法,会判断阻抗的性质。
    掌握复阻抗、复导纳的串、并联的等效计算。
    理解最大功率传输定理。
    掌握电路的有功功率、无功功率、视在功率的计算。
    理解串联谐振的条件及其特征。
    ▲理解并联谐振的条件及其特征。
    ▲了解串、并联谐振曲线和通频带。
    理解互感、耦合系数、同名端的概念,会判定同名端。
    掌握互感线圈的串联、并联及等效电感的计算。?
    了解互感电路的计算(去耦法)。

    三、三相正弦交流电路
    掌握三相电路的联结方式,相电压、线电压、线电流、相电流的概念。
    掌握对称三相电路的计算方法。了解不对称三相电路的计算方法。
    理解对称三相电路的功率计算。
    理解中线的作用。

    四、非正弦周期交流电路
    理解非正弦周期函数的有效值、平均值和平均功率的概念。
    掌握线性非正弦周期电路的谐波分析法。

    五、直流激励下的一阶动态电路
    掌握换路定律。理解一阶电路的零输入响应、零状态响应、全响应。
    掌握三要素法在一阶动态电路中的应用。

    六、磁路和变压器
    ◆了解铁磁材料的磁化过程,理解磁路定律,理解交流铁心线圈的电压、电流和磁通的关系,了解铁心损耗。
    掌握理想变压器的条件和应用。

 

实践教学模块

    1.基尔霍夫定律及叠加定理的验证

    理解电压、电流实际方向与参考方向的关系。
    理解电压源和电流源。
    了解叠加定理的适用范围。
    会使用直流电流表、电压表等电工仪表。

    2.有源二端网络等效参数的测定
    掌握有源二端网络的开路电压和入端电阻的测量方法。
    理解等效的概念。
    会使用万用表测量电阻。

    3.示波器、信号发生器的使用
    了解示波器面板旋钮的作用,练习使用示波器。
    会用示波器观察信号波形,测量正弦电压的频率和峰值。
    了解信号发生器的使用方法。
    观察电阻、电感、电容元件上电压与电流的相位差。

    4.电感与电容频率特性的测量
    掌握信号发生器和示波器的使用方法;
    了解交流电路的电量测量方法

    5.功率因数的提高
    了解日光灯电路的原理。
    掌握交流电流、电压、功率及功率因数的测量。

    6.单相电度表的使用
    了解单相电度表的原理,练习单相电度表的接线。
    掌握功率表的使用。
    了解鉴定电度表的瓦秒法。

    7.R-L-C串联谐振实验
    掌握信号发生器、毫伏表的使用。
    了解电路的谐振状态,测定谐振频率,绘制电流谐振曲线。
    理解串联谐振电路的特点。

    8.互感线圈及同名端的判断
    会用直流法和交流法判定互感线圈的同名端。
    观察两线圈相对位置与互感大小的关系。

    9.三相电路的研究
    对称电源、对称负载电压、电流的测量。
    了解中线的作用。

    10.一阶RC电路的研究。
    了解RC电路的时间常数的测定方法。
    用示波器观察RC电路的暂态过程。
    观察参数对暂态过程的影响。
    

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四、学时分配建议
    学时分配建议如下表所示。


序号

课程内容

学时数

合计

讲授

实践

习题
讨论

1

电路的基本概念和基本定理

8

6

2

2

电路的基本方法和定理

20

16

2

2

3

正弦交流电路的基本概念
和基本定理

16

12

4

4

正弦交流电路的相量法

18+▲4

10+▲2

4+▲2

4

5

三相正弦交流电路

6

4

2

   

6

非正弦周期交流电路

6

6

7

直流激励下的一阶动态电路

10

8

2

8

磁路和变压器

2+◆4

2+◆4

   

86+◆4
(或86+▲4)

64+◆4
(或64+▲2)

16+▲2

6

 

五、
    1.本大纲是为三年制高职生产过程自动化、电气自动化、电子信息专业制定的。
    2.本大纲教学内容采用模块结构,包括理论教学摸块实践性教学模块。不同专业可从中选择内容。其中,◆仅电气自动化专业选用。▲仅生产过程自动化、电子信息专业选用。
    3.课堂教学应多采用教具、模型、实物和现代教育技术,以增强学生的感性认识。教师应注意电工技术的新发展,适时引进新的教学内容。
    4.要注意改革考核手段与方法,可通过课堂提问、学生作业、平时测验、实践及考试情况综合评定学生成绩。

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